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高齢者福祉・介護学

80-89 医療・保健・福祉

コード: W87 (CC.TT.AA.UU)

高齢者福祉・介護学は、高齢者の生活支援、介護技術、認知症ケア、地域包括ケア、介護政策を扱う学問である。身体・心理・社会環境の三側面から生活を支え、尊厳の保持と自立支援を目指す。超高齢社会において、医療・福祉・地域資源を統合し持続可能なケアシステムを構築する基盤となる。

TT: 主題一覧 (Teaching Topic)

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00-09 基礎・定義
00高齢者福祉・介護学の定義と範囲01高齢者の身体的特徴と老化の基礎02認知症の基礎理解03ADL（日常生活動作）とIADL（手段的動作）の基礎04介護の基本理念（自立支援・尊厳保持）05基礎介護技術（移乗・食事・排泄・入浴）06介護予防の基礎07高齢者福祉と地域包括ケアの基礎08倫理・人権・高齢者虐待防止の基礎09入門教材・概論書
10-19 理論・分類
10老年学理論（ジェロントロジー）11老年心理学理論（加齢と心の変化）12認知症ケア理論（パーソンセンタードケア）13介護学理論（介護過程・援助関係）14高齢者福祉学理論（社会参加・権利擁護）15在宅ケア・地域包括ケア理論16介護予防理論（運動・栄養・社会活動）17介護マネジメント理論（人材・組織）18多職種連携・ケアチーム理論19サステナブル介護理論（地域循環・ICT活用）
20-29 歴史・変遷
20伝統社会における高齢者の役割史21救貧制度・老人ホームの起源史22日本の戦前高齢者福祉史23戦後の老人福祉法制定史24介護保険制度導入史（2000年〜）25認知症政策史（オレンジプラン等）26欧米の高齢者福祉史（北欧モデル）27地域包括ケアシステム形成史28高齢者権利運動史（国連・WHO）29超高齢社会到来と福祉政策の変遷
30-39 制度・ガバナンス
30老人福祉法制度31介護保険制度（日本）32高齢者医療制度（後期高齢者医療制度）33認知症施策推進制度34障害者総合支援法と高齢者介護35介護人材政策制度（資格・研修・処遇改善）36地域包括支援センター制度37国際高齢者福祉制度（北欧・WHO）38高齢者虐待防止法制度39倫理・権利保護制度
40-49 設計・方法論
40介護アセスメント設計（生活歴・心身機能）41ケアプラン設計（個別支援計画）42認知症ケアプログラム設計43介護予防プログラム設計（運動・社会参加）44在宅介護支援設計（訪問介護・デイサービス）45施設介護設計（特養・有料老人ホーム）46多職種連携ケア設計（医師・看護師・介護職）47ICT・ロボット介護設計（見守り・排泄支援）48終末期ケア設計（ACP・緩和ケア）49教育カリキュラム設計（介護福祉士養成）
50-59 実務・運用
50基本介護実務（移乗・食事・排泄・入浴介助）51認知症ケア実務（BPSD対応）52在宅介護実務（訪問介護）53通所介護実務（デイサービス）54施設介護実務（特養・グループホーム）55医療連携介護実務（リハ・服薬支援）56介護予防実務（体操・栄養指導）57家族介護支援実務（相談・レスパイトケア）58介護人材育成・研修実務59国際協力・外国人介護人材実務
60-69 事例・応用
60日本介護保険制度運用事例61北欧高齢者福祉事例62認知症カフェ事例63地域包括ケア事例64高齢者就労・社会参加事例65高齢者虐待防止・権利擁護事例66ICT介護応用事例（見守りセンサー）67ロボット介護応用事例（HAL,）68災害時高齢者支援事例69国際高齢者協力事例（国連・WHO）
70-79 データ・評価
70高齢化率・人口構造データ71要介護認定者数データ72介護保険財政データ73介護人材数・離職率データ74認知症有病率データ75介護サービス利用者満足度データ76介護予防効果データ77国際比較データ（OECD高齢者福祉指標）78教育普及データ（介護福祉士養成数）79終末期ケア評価データ
80-89 教育・普及
80介護福祉士養成教育81大学・大学院老年学教育82専門学校・職業教育（介護職員初任者研修）83継続教育（介護職員・ケアマネ研修）84市民介護教育（介護予防教室）85国際教育プログラム（WHO,国連高齢者福祉）86eラーニング・MOOC（介護学）87介護体験教育（中高生向けプログラム）88高齢者博物館・体験施設教育89生涯教育としての高齢者福祉学
90-99 未来・退避
90超高齢社会と持続可能介護の未来91AI・ロボット介護の未来92スマートホームと高齢者支援の未来93高齢者の就労・社会参画の未来94サステナブル介護政策の未来95グローバル高齢者福祉協力の未来96終末期ケアと尊厳死の未来97廃れた介護手法（身体拘束中心介護など）98実験的介護（メタバース介護・感情AIケア）99退避：未分類・古典的高齢者介護知識